Mercredi 14 janvier, les élèves de 3ème du collège Chevreul ont vécu un moment important de leur Parcours Avenir : la restitution orale de leur rapport de stage devant un jury.
Un exercice exigeant, structurant et formateur, qui a permis à chacun de valoriser son expérience en entreprise tout en développant des compétences essentielles : expression orale, posture professionnelle, capacité de synthèse et confiance en soi.
Cette restitution faisait suite au stage d’observation d’une semaine réalisé la semaine précédente. Elle s’inscrit pleinement dans la démarche d’orientation progressive et accompagnée mise en place par l’établissement.
Une organisation exigeante
Cette année, 18 parents d’élèves se sont engagés aux côtés des enseignants et des membres du personnel pour constituer les jurys. Leur présence a apporté une richesse particulière à l’exercice : regard professionnel, exigence bienveillante et ancrage concret dans le monde du travail.
Au total :
- 11 jurys ont été constitués et répartis sur 2 créneaux horaires
- avec des groupes de 7 à 8 élèves
- sur une organisation mobilisant près de 4 heures d’implication pour les équipes pédagogiques
Une logistique complexe, gérée par le Responsable de Niveau 3ème, Monsieur Verdier, qui témoigne de l’investissement collectif au service de la réussite des élèves. Des pistes d’optimisation sont déjà à l’étude pour l’an prochain, afin de maintenir la qualité du dispositif tout en allégeant son organisation. Des élèves ont également pu assister aux passages de leurs camarades et participer en posant des questions.
Un format professionnalisant
La restitution orale reposait sur un cadre précis :
- 5 minutes de présentation par élève, un format volontairement exigeant pour apprendre à structurer un discours, synthétiser l’information et capter l’attention
- Un jury pluridisciplinaire, associant parents et enseignants ainsi que camarades de classe.
- Un travail sur la posture professionnelle : tenue vestimentaire, attitude, langage, posture corporelle, regard, gestion du stress. Les élèves ont ainsi été sensibilisés aux codes du monde professionnel et aux exigences de la communication orale formelle.
Une dynamique de progression
Les retours ont été unanimement positifs. Les parents, souvent issus du monde professionnel, ont apporté un regard expert, exigeant et constructif. Plusieurs points forts sont à souligner :
- Des élèves pleinement investis dans leur rôle, parfois avec une aisance remarquable
- Une dynamique de dépassement de soi visible chez de nombreux participants
- La possibilité offerte aux élèves en difficulté de repasser volontairement leur oral, dans une logique de progrès et non de sanction
- Un stage de préparation à l’oral le lundi 9 février (20 places, de 9h à 16h), dédié au travail de la prise de parole, de la structuration du discours et de la confiance en soi
Un projet éducatif rigoureux
Cette journée de restitution a été une véritable réussite. Elle illustre pleinement le projet éducatif du collège Chevreul : exigence, accompagnement, rigueur, bienveillance et ambition pour chaque élève. Les élèves ont pu valoriser leurs expériences, les parents ont partagé leur expertise professionnelle, et les équipes éducatives ont accompagné chacun avec attention, dans une logique de progression individuelle et collective.
Remerciements
Un grand merci à l’ensemble des participants pour leur engagement et leur implication, aux parents qui ont donné de leur temps en acceptant de devenir membre du jury, à Monsieur Verdier pour cette organisation.
Rendez-vous l’an prochain pour une nouvelle édition, encore plus ambitieuse au service de l’orientation et de la réussite de nos élèves !