Lors de cette année, l’élève pourra poursuivre ou intégrer une option linguistique en classe et trouver des lieux d’expressions artistiques et sportives au travers de l’Association Sportive, des Ateliers Théâtre, et de la Chorale…

Organisation du niveau

Une organisation par niveau permet de suivre et d’accompagner chaque élève au plus près de ses besoins et de ses potentialités. 

Responsable de niveau

M. Verdier-Garrigues

Éducateur référent

M. Roy

Référente pastorale

Mme d’Alauzier

Professeurs principaux

Le professeur principal coordonne l’équipe pédagogique de la classe, prépare et anime le conseil de classe, suit le quotidien des élèves, met en place des remédiations, gère des sanctions en lien avec l’éducateur référent et le responsable de niveau.

  • 3 A : Mme Castrejon-Bahena
  • 3 B : M. Michaud 
  • 3 C : M. Verdier-Garrigues
  • 3 D : Mme Rajon
  • 3 E : M. Duval
  • 3 F : M. Hyvert

Objectifs de niveau

  • Développer l’intériorité et le Sens du devoir envers les autres / Etre autonome et responsable / Préparer le lycée / Prendre conscience des enjeux du développement durable et agir en tant que citoyen de notre Maison Commune.

Les plus du collège en 3ème

  • Un responsable de niveau et un éducateur référent par niveau.
  • Section bilangue Anglais/Allemand.
  • Option LCE Anglais – LCE : Langue et Culture Européenne.
  • Option DNL (histoire-géographie en anglais)
  • Dual Diploma (bac américain) avec un partenaire de l’établissement : Academica International Studies.
  • Option Latin.
  • Option Chorale.
  • Semaine de langues : chinois, espagnol, allemand
  • Préparation aux exigences des lycées : deux brevets blancs, visite du lycée, etc.
  • Accompagnement de l’élève : groupe de soutien ou d’approfondissement, groupe de méthodologie.
  • Accompagnement des élèves à BEP (Besoins Éducatifs Particuliers).
  • Dispositif ULIS : accueil des élèves avec Troubles des Fonctions Cognitives (TFC).
  • Semaine du numérique.
  • Échange avec l’Espagne

Pastorale :

  • 1h/15 jours de FHR (Formation Humaine et Religieuse)
  • Temps forts pendant le stage neige et la sortie de fin d’année, témoignages, conférences, etc.
  • MEJ (Mouvement Eucharistique des Jeunes)

Parcours : 

  • Parcours Avenir : Interventions et témoignages de professionnels et d’anciens élèves. Stages en entreprise. Mini stage en lycée professionnel à la demande. Groupe d’accompagnement à l’orientation.
  • Parcours Santé : – Programme EVARS (Éducation à la Vie Affective, Relationnelle et à la Sexualité), prévention addictions (drogue, tabac, écran). Stage de ski de 3 jours. Méthode Vittoz.
  • Parcours Citoyen : semaine de la bienveillance, ASSR1 (Attestation Scolaire de Sécurité Routière), projet de niveau sur le développement durable 
  • Parcours d’Éducation Artistique et Culturelle : Un projet par classe (ex. concours lecture, atelier
    cinéma, devoir de mémoires, défi écologique, etc.)

Concours et prix :

  • Concours de l’AMOPA  (Association des Membres de l’Ordre des Palmes Académiques) :

    • Concours Plaisir d’écrire : Organisé par l’AMOPA , le prix de la jeune nouvelle consiste à écrire, en quatre pages maximums pour les élèves une nouvelle sur un thème choisi par l’élève.  Sont acceptés tous les registres (fantastique, épistolaire, historique, réaliste…).
    • Prix Katarzyna de la jeune poésie : écrire un poème, c’est avant tout créer un espace poétique dans lequel se développe l’émotion. Le poème, versifié ou non, est parfois porteur d’un message et/ou l’expression d’un engagement, d’un enthousiasme ou d’une indignation. L’émotion peut naître de la seule sollicitation des sens. Le poème est libre sous la conduite des professeurs. Il n’y a pas de thème imposé. Le poème doit contenir dans une seule page.
    • Concours Plaisir de dire, concours d’éloquence départemental, puis national, organisé par l’AMOPA (Association des Membres de l’Ordre des Palmes Académiques).
  • Prix littéraire du Cercle Gallimard : 700 classes ou clubs de lecture participent au jury pour élire leur roman préféré parmi trois titres sélectionnés pour les classes de 4ème et 3ème en concertation avec des professeurs de français. Avec toujours l’objectif de les inviter à l’évasion et de répondre à leurs préoccupations et leurs interrogations, tout en s’insérant au mieux dans les thèmes d’étude des programmes de français du collège. 
  • CNRD (Concours National de la Résistance et de la Déportation) : Concours individuel (écrit) ou collectif (projet) qui perpétue chez les élèves la mémoire de la Résistance et de la Déportation pour leur permettre de s’en inspirer et d’en tirer des leçons civiques dans leur vie d’aujourd’hui. 
  • Rallye de mathématiques : Le Rallye Mathématique de l’Académie de Lyon est destiné aux élèves des classes de troisième. L’objectif de ce Rallye est de développer chez les élèves, la curiosité, le goût de la recherche et du travail en équipe et de les aider à construire une image positive de la culture scientifique, en particulier mathématique.