Cette année la classe de 5ème E est lauréate du concours de podcasts Réinventer le monde dans la catégorie Collège, avec leur podcast Sky a de la bouteille ! Plus d’une centaine de projets étaient en compétition. Félicitations !
Le 26 juin 2026, le résultat était annoncé aux élèves et à leurs professeurs Madame CARTRON et Monsieur HYVERT qui encadraient le projet et assistaient à la remise des prix en distanciel depuis le CDI : la classe de 5ème E a remporté le 1er Prix du concours et reçoit un chèque de 500 € !
Pour écouter le Podcast, c’est ICI
Le jury remercie les élèves du Collège Chevreul pour la mobilisation menée autour du podcast « Sky a de la bouteille », qui a obtenu 344 votes et a été quart de finaliste du Prix du public.
Le jury a apprécié les actions de communication déclarées, qui ont permis de donner de la visibilité au podcast. Les relais mobilisés associent notamment des relais internes dans l’établissement, des supports visuels ou imprimés, des relais numériques et une mobilisation de la communauté éducative et des proches. Cette démarche montre que les élèves et l’équipe éducative ont cherché à faire circuler le message du podcast auprès de publics variés.
Le jury a par ailleurs bien pris en compte le ou les supports transmis pour illustrer cette démarche. Ces éléments rendent les actions de communication plus concrètes et permettent de mieux identifier l’univers du podcast, son message et les efforts engagés pour le faire connaître.
Pour conclure, le jury tient à saluer cette mobilisation sérieuse et constructive autour du podcast « Sky a de la bouteille ». En relayant votre création et en valorisant le travail des élèves, vous contribuez à sensibiliser autour des grands enjeux de développement durable et à donner plus d’écho au concours.
Bien cordialement,
L’équipe Réinventer le Monde
Objectifs pédagogiques du projet
Le projet « Réinventer le monde » a pour objectif de sensibiliser les élèves aux 17 Objectifs de Développement Durable (ODD) de l’ONU et de les amener à réfléchir aux défis environnementaux et sociaux actuels. À travers une démarche de recherche, de création et de production médiatique, les élèves sont invités à imaginer des solutions pour un monde plus durable.
Les élèves doivent :
- Rechercher et analyser des informations scientifiques et sociétales ;
- Mobiliser des connaissances issues de différentes disciplines (sciences, technologie, géographie, éducation à la citoyenneté, etc.) ;
- Concevoir une histoire cohérente intégrant plusieurs pays et problématiques mondiales ;
- Réaliser un podcast narratif associant narration, bruitages et ambiances sonores.
Thématique principale
Le projet porte sur la pollution plastique et ses conséquences, avec plusieurs axes de réflexion :
- Gestion et impact des déchets plastiques ;
- Tri, recyclage et valorisation des déchets ;
- Réduction de la consommation et développement d’alternatives (vrac, seconde main, partage) ;
- Conséquences environnementales et sociétales de la pollution ;
- Pollution liée aux déchets électroniques.
Cadre du programme
Le dispositif est porté par l’Agence française de développement en partenariat avec l’Ministère de l’Éducation nationale, le Réseau Canopé et l’AEFE.
Il vise à :
- Faire découvrir les ODD ;
- Développer la compréhension des enjeux mondiaux ;
- Encourager l’engagement citoyen des élèves.
Les productions réalisées participent à un concours national de podcasts valorisant les visions du monde de demain.
Déroulement du projet
Le projet était organisé en quatre étapes :
- Découverte des ODD et sensibilisation aux enjeux environnementaux.
- Recherche documentaire sur différentes problématiques liées au plastique et aux déchets.
- Écriture d’un récit intégrant les connaissances acquises et plusieurs contextes internationaux.
- Production d’un podcast, avec l’accompagnement du studio VAGO pour l’écriture, l’enregistrement et la création sonore.
Organisation
- Séances de 2 heures.
- Alternance entre recherches, écriture et travail audio.
- Intervention de professionnels pour un total de 6 heures.
En résumé
Ce projet interdisciplinaire combine éducation au développement durable, recherche documentaire, créativité et expression orale. Il permet aux élèves de mieux comprendre les enjeux liés à la pollution plastique tout en développant leurs compétences de réflexion, d’écriture, de travail collaboratif et de communication à travers la réalisation d’un podcast destiné à un concours national.
